Corridor Breaks, 2010

Los artistas organizarán una serie de talleres en los que se estudiarán diversos aspectos de los juegos cooperativos infantiles y la educación local en las escuelas públicas de Murcia y Cartagena. En tanto que laboratorio de investigación móvil, el proyecto pretende rastrear las relaciones entre la educación crítica, el arte contemporáneo y las políticas ambientales urbanas. La idea del "pasillo" tiene la connotación de conectividad. Pese a ser un espacio autónomo, este también funciona como conducto para articular nuevas cuestiones acerca de la economía de los espacios públicos.

 Fecha de exposición: 16 - 26 de diciembre de 2010.

Irene Lucas y Christoph Euler trabajan en equipo desde 1996. Su trabajo experimenta con espacios de producción visual y participación crítica, incluyendo elementos lúdicos y performativos. En 2004, iniciaron el proyecto interdisciplinar Supervision of Paradise, que articulaba diferentes imaginarios críticos en torno a la realidad sociocultural y ecológica de la Costa Blanca: www.supervisionparadise.net. En 2010 Irene Lucas realiza el seminario "Supervivientes" junto a Ruby Sircar en la Universidad técnica de Graz(A) y participa en el colectivo FO/GOLab, con el diseño de la publicación Mythemes (FO/GOlab, A, 2010) www.themigratingmuseum.at. Christoph Euler ha realizado desde 2004 varios cortometrajes con adolescentes para KulturKontaktAustria entorno al aburguesamiento y a la interculturalidad. Actualmente participa con esta asociación en el proyecto europeo "artists in creative education" www.christopheuler.at.